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杏林初展风采 ——记2021学年度见习教师区级课堂考评活动 发布人:丁丽娟  发布时间:2021-12-27 14:40:00  点击数:1101 

根据上海市教委《进一步推进上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训工作的意见(试行)》、《浦东新区见习教师规范化培训实施意见(试行)》和《浦东新区2021学年见习教师规范化培训方案》等文件的相关要求,我校于第17周举行了2021学年见习教师区级课堂教学考评活动

课堂教学考评是见习教师规范化培训中的一项重要工作,我校历来非常重视,在往年的工作中积累了较为丰富的经验。按照区项目组的要求,认真制定考评方案,完善考评机制,合理安排考评过程,规范考评过程。我校成立了校级考评领导小组,由康潇津校长担任组长,刘茂盾副校长、乔春平副校长担任副组长,领导小组领导考评工作小组开展考评活动。工作小组由教务处黄强副主任担任组长,丁丽娟副主任担任副组长,教务处其他领导、师训干部、学校各教研组组长担任组员和评委

从周一(1220日)到周五(1221日),20位见习教师在5天时间内按计划完成了20节考评课,所有考评课全程录像,评委现场打分。对见习教师的课堂考评主要关注“规范性”,考评学员对于教材的把握和处理、教学行为和教学过程等基本规范,重点关注学员的基本功(如三笔字、语言表达等)的呈现。

一个学期以来,见习教师每周一、四在我校参加浸润式培训,通过听课、上课、评课、观课等体验全面提升了课堂教学能力,20位见习教师在考评课中呈现了比较扎实的教学基本功。他们的学科功底较为厚实,知识面较广,教学环节条理清晰,语言表达流畅,肢体动作自然,教态亲切富有亲和力,课堂环境有序、民主。老师们都能认真制作课件和设计板书,课件和板书体现学科特色。同时,他们也在导师的带领下学习了我校基于学历案的教学方式。在考评课中,老师们都能撰写规范的学历案,通过学历案设计,明确学习成果表现,进行有效学习评价,课堂中利用学历案指引学生学习,留下学习痕迹。一些教师还体现出了较强的创新意识和创新能力,对教学资源进行了一些创造性的开发,教学呈现出一定的特色。不过,如果以更高的要求来评价的话,这些新教师在教学上还存在着一些不足,例如个别教师由于对学情把握欠准确,教学中设计的问题过于简单,没有落在学生的“最近发展区”,导致课堂教学效益不高。个别教师在进行教学设计时,较多地关注自己“如何教”,对学生“如何学”思考不够,课堂中学生的主体性地位体现不够。教学囿于教材,没有深入挖掘教材,思考如何提升学生的思维发展,这样的问题也存在在一些课中。

  相信在今后的培训和教学实践中,在导师的悉心指导和自己的努力下,沿着“实践—反思—再实践—再反思……”的专业进步路径,这些新教师们一定能进一步提升教育教学各方面的能力,完成从“站上讲台”到“站好讲台”的蜕变。


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