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立德树人,慎终如始 ——上海南汇中学全体班主任会议 发布人:周惠英  发布时间:2021-11-19 10:39:00  点击数:3617 

                                            撰稿:毕文艳  

   2021年11月16日中午12:20上海南汇中学召开了主题为“立德树人,慎终如始全体班主任会议。副校长乔春平老师主持了会议,康津校长高度重视德育队伍建设,亲临现场作指导。会议时间紧凑,主题鲜明,内容丰富,布置周密,同时课题研究提升了德育工作的高度。

德育工作评价是学校教育评价的一项重要内容,会议开始前每位班主任拿到了班级期中工作考核表。学校每半学期对班级常规工作进行量化考核,通过过程性评价用星级评估班级管理、激励并督促班主任改进工作。

会议第一项是赵一斌老师布置研究型学习的登陆流程,包裹登录页面、课题申报、指导记录、提交论文和教师评审环节,学生研究型学习需要班主任配合教务处对学生提交的材料做查询、清除等协助管理。

会议第二项是德育主任张韶龙老师对阶段性德育工作做总结反思和规划发言。张老师首先感谢全体班主任对学校德育工作的辛勤付出,他对上半学期的德育工作做了“小处着手,寻求突破”的反思,包括“负面清单”如手机、网络等需要进一步加强宣教。张老师引导班主任在落实上“抓细节”,鼓励班主任积极引导学困生、行偏生和心理问题学生。张老师对监考、午休等问题提了相应建议。同时,张老师提出了“大处着眼,立德树人”下半学期德育工作的构想,对艺术节、团代会、成人仪式、心理讲座高三专题、全员导师制、课题研究等作了布置,提醒班主任邀请导师在班会课上开第一次团队会议。

   会议的第三项是德育处副主任周惠英老师向全体班主任介绍我校市级德育课题“高中心理健康教育家校社联动课程体系构建”,把我校的班主任工作从实践推向研究的新高度。周老师对课题的目标问题、研究目标、研究内容作了层次清晰、内容丰富、高度精炼的发言。如何构建高中心理健康教育“家校社”联动课程、如何构筑“家校社”教育同向同力的心理健康机制、如何建立“三级五维”心理健康教育课程体系,启迪班主任在实践中反思。

最后,康校长对德育工作做总结发言,他说“会议内容丰富、印象特别深刻”。他指导班主任构建和谐的班级环境,班主任应积极提升威信、有“定力”,有能力应对特殊危机;对全员导师制,康校长提出要有正确的价值观导向,不仅成绩好、更要品德好。在应对校园危机方面需要改进方法,建立预警机制、刚柔相济、重视防疫等工作。

                                              

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